多动症为什么训练完会那么兴奋

多动症，也叫注意缺陷多动障碍，是一种常见的儿童神经发育障碍。它的主要症状包括注意力不集中、过度活动和冲动，严重影响了孩子的学习和社交能力。多动症的治疗方法包括药物治疗和心理行为疗法，其中心理行为疗法是目前主流的治疗方法之一。

心理行为疗法是针对多动症患儿行为问题的一种治疗方法，主要包括认知行为疗法、行为疗法和家庭治疗。其中行为疗法是最为常见的一种方法，它主要通过训练孩子的行为，提高其自我控制能力和自我调节能力，从而改善其注意力不集中和过度活动等症状。

行为疗法的训练过程通常包括以下几个步骤：首先，治疗师会与孩子进行面对面的交流，了解其症状和问题；其次，治疗师会制定具体的训练计划，针对孩子的具体情况进行训练；最后，治疗师会通过游戏和其他互动方式，逐步引导孩子改变不良行为，提高其自我调节能力。

训练完后，很多多动症患儿会表现出异常兴奋的状态。这是因为行为疗法在训练过程中会使用一些激励措施，如奖励和鼓励，来帮助孩子建立自信心和积极性。这些激励措施会让孩子感到自己被认同和肯定，从而激发其内在的动力和兴奋感。

此外，行为疗法的训练过程也会对孩子的情绪和心理状态产生积极影响。通过训练，孩子可以逐渐学会自我控制和自我调节，从而减少焦虑和压力，提高情绪稳定性。这些积极的心理变化也会使孩子表现出更加兴奋和自信的状态。

需要注意的是，多动症患儿在训练完后出现的兴奋状态并不是一种负面反应，而是一种正常的表现。治疗师需要及时与孩子进行沟通和交流，引导其积极表达情感，避免其情绪过度激动导致不良行为的出现。

综上所述，多动症患儿训练完后出现兴奋状态的原因主要是行为疗法的激励措施和积极心理变化所导致的。这种兴奋状态是一种正常的表现，需要得到治疗师的及时引导和管理。