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高中厌学怎么办(16岁高中生厌学怎么办)

admin 1周前 ( 11-18 11:05 ) 5 抢沙发
高中厌学怎么办(16岁高中生厌学怎么办)摘要: 最近接到高中生厌学的案例比较多,而且往往是家长求方子,问怎么办?好像给了办法就会用,就能解决问题?试问,孩子如果还能和家长正常沟通,会厌学吗?如果你沟通渠道都关闭了,亲子间隔膜...
最近接到高中生厌学的案例比较多,而且往往是家长求方子,问怎么办?好像给了办法就会用,就能解决问题?试问,孩子如果还能和家长正常沟通,会厌学吗?如果你沟通渠道都关闭了,亲子间隔膜很深,给了方子有何用呢?家长不得已求助的案例,都是孩子一开始对学习、学校疏离时,家长强制其继续上学,没有真正关注孩子的需求和情绪;或者和老师、亲戚朋友结成联盟,齐心协力“围剿”……现在孩子已经拒绝上学了,家长、老师束手无策,辗转求助,希望郭老师有灵丹妙药,一次解决。殊不知,养痈成患,有些问题处理不及时、或处理方式不对,小问题会酿成大隐患,就像肌体疾病一样,小病久拖愈重,试图一刀下去除瘤,缝上刀口还是病人。——现奉小文供借鉴。

高中生厌学的原因很多,基础太差,压力太大,心理承受能力较差,临近重大活动胆怯退却等,也不排除有的孩子是被逼无奈上了高中,而自己从来对上高中考大学没兴趣。

高中厌学怎么办

心理学角度讲,厌学症及与厌学有关的表现都是消极对待学习活动的反应模式,究其原因可能是对学习认识存在偏差,情感上消极,行为上逃避;也可能是来自家庭、社会、学校的压力过大,或者是孩子缺乏清晰的目标,身心疲惫,产生厌战心理。这些孩子往往学习目的不明确、感觉学习枯燥无趣,或者发奋拼搏难以达到目的,看不到希望,于是转而恨书、恨老师、恨学校,严重者不想、不敢去上学,一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。这类高中生可能深受应试教育的高压、经受着来自家庭学校的“威逼”,心理负担沉重。其中也不乏学习基础差的同学,长时间在社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视中度日,生活中无人能关怀、学习上也无人能理解,更是缺乏学习动力,逐渐形成自己是学不好的“差生”等观念,缺乏必要的信心和勇气,以至于很快就患上了厌学症。而那些平时成绩尚可,在一定阶段出现厌学情绪的孩子,往往是家庭或者个人期望值过高,达到预想目标有困难,出现焦虑、畏惧情绪,经受不住过重的心理压力所致。

从教育体制讲,尽管相关部门三令五申,但陈旧刻板的教材、人为变通后等级井然有序的排名、铺天盖地的考试、荒唐的“快慢班”(现在美其名曰“实验班”)之分,以及因为教材深、难度大、要求严、标准高,部分学生听不懂、学不会、跟不上,反复挫败后失去自信和斗志,青春期的自尊又让孩子羞于求助于人,不愿与别人沟通,与家长沟通如果再面临训斥、批评,最便捷的渠道当然就是放弃。

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有些望子成龙的家长,特别需要掌握这个阶段孩子的心理特点,注意多和孩子沟通,摒弃急功近利、好胜虚荣、目光短浅的陋习,切不要将孩子的好成绩当作炫耀的资本,不要给孩子传递过高的期待,还孩子自由成长的空间。

建议(策略):

1、实事求是评价孩子的学业水平和能力,与孩子一起客观认识自己,让孩子给自己一个尽可能恰当的定位,不通过暗示、提要求等给孩子制定高不可攀的目标,尽量给孩子“量身定做”适合自己的方向。——这里要强调,帮助孩子做好生涯规划很重要!很多学校虽然开了生涯规划课,但课程少,而且不是高考内容,其实得不到学校和师生的足够重视。何况作为教学任务去完成的兼职老师、或者只是参加过几天培训就承担教学任务的老师,实在给不出太多具体的“规划”。生涯规划咨询师、高考志愿填报金牌讲师郭老师,也只能给身边是少数朋友、网上个别朋友提供帮助。但方子是方子,同样的药方对同类病人都未必有相同效果。助人同样讲究缘分的。

2、如果孩子缺乏适合自己的、管用的学习方法,不要急于求成,要与孩子一起,通过具体科目、具体问题分析、总结,请孩子的老师一起会诊,制订孩子认可的改进方案,帮助孩子落实、修正学习方式方法。

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3、挖掘孩子的“闪光点”,通过与孩子分享从前成功的经历、代表性事例,综合分析个人优势等重树自信心,在发现孩子潜能的基础上提出合理的要求,激发成功的愿望。

4、不回避问题和矛盾,不讳疾忌医,不小题大做,要根据孩子状况及时陪伴、帮助。厌学有时是一种短时的情绪,这时家长不要太紧张,或者因为孩子情绪的发泄对孩子放、失望。多数情况下,高中生对情绪的调适有自己的方法和途径,有时看到某个同学刻苦学习可能就激发了学习热情。但如果发现孩子学习焦虑、严重厌学等情况要及时寻医问药,及时寻求专业心理咨询师干预。

5、注意孩子品行品格的培养、性格养成,自身做起,通过典型人物成长故事、人生理想教育等,循序渐进引导孩子养成坚毅的性格、乐观的处世态度,克服困难的坚强意志。

6、对孩子厌学现象防范胜于干预,家长要在培养孩子自主学习能力上下功夫,从小养成良好的学习习惯,引导孩子总结适合自己的学习方法。培养孩子高尚的人生观、价值观、世界观,在孩子成长过程中引导孩子树立远大理想,是孩子保持高昂的学习兴趣、保持充足的学习动力的最佳渠道,而把学习目标定位在考取理想大学、出人头地、胜过他人等方面,在孩子遇到困难时容易退缩。

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